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如何把法语课教得简单有趣实用

发布时间:2019-11-10 22:11:15

如何把法语课教得简单、有趣、实用

教法语10年了,如果把做家教也算上,那工龄能接到12年。记得98年10月份,从北四环曲折迂回地到达南三环,给一位服装设计师上法语课,去掉车票和犒劳自己的午饭钱,还能攒出五分之一的walkman,不知道今天的同学们是否了解这个词,这是我们那个年代较酷的学生装备。无论如何,我的法语教学生涯开始了。教到今天,到底怎么样才算教好,悟出6个字:简单、有趣、实用。要注意,这都是以学生的感受为出发点。学生觉得老师教得简单,一听就懂,这才是简单;学生学得很开心,觉得课程好玩,这叫有趣;教的内容对班上不同的学生都有针对性,不论留学移民,还是考研(论坛) 就业,均学有所得,这称之为实用。6个字的顺序不能乱。首先要把法语教得简单,因为法语并不好学,想想它老妈拉丁语就知道。(法语是拉丁语族的语言,可以说主要由拉丁语衍生而来,因此说拉丁语是法语的老妈并无不当)。拉丁语极其复杂,比如一个名词在单数时有6种格,即6种变化:主格、属格、与格、宾格、夺格和呼格。而复数时同样还有这6种变化:名词变,形容词变,动词变,很难找到不变的。这么复杂的妈,生的儿子怎么可能不复杂?所以作为法语老师一定要有化繁为简的能力,难是难,但在老师这里一定要善于整理、转化,等到同学们学法语时,听到的都是容易明白的东西,才能越学越来劲,越学越自信。做到教得简单,就该琢磨教得有趣。有趣是让大家感到有意思,千万不能自娱自乐,只有大家都笑了,都有所感触,都觉得好玩才是有趣的法语课;有趣不能跑题,一定是学法语时带给了大家趣味;有趣的实现形式是多样的,幽默的语言,丰富的教学内容和教学手段都能使课堂趣味盎然。其实能做到简单也是一种“有趣”。法语学起来容易,自然就爱学,爱学就有兴趣,就觉得法语有意思。要清楚了解班里每个学生为什么样的目标而学习法语,不同的学习目标需要不同的教学深度,在课程设计上应充分考虑。也许学生在初中级班结束时还没感觉到课程的实用性,但一旦他们中的某些人到了法国,他们会发觉学的法语在生活中很实用;某些人终决定考研,他们会发现历年真题中就是我们讲过的知识点;某些人就在法企工作,他们会发现今天课堂上学的,明天法国同事就能明白。这就是实用。 教学无止境,换一个视角,又会是一番风景……注册微博

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